上海闵行商务英语培训机构、开拓你的思路和国际视野

该课程专为英语口语基础薄弱的学员设置，外籍教师全程面对面教学，中文老师指导方案，帮助学员迅速适应全英文环境，通过各种真实的语境模拟，体验英语交流的乐趣，帮助学员掌握日常常用英语口语，可以自信流畅地讲英语，摆脱哑巴英语的困扰和尴尬。

英语零基础从基本发音班
一、培养目标：
1.学成后达到初级以上的英语水平；
2.掌握英语初级语法；
3.应对一般的日常对话；
4.可以从容应对日常生活中的一般性话题，写简单的描述性文章。掌握2000左右的词汇量
二、教学特色：
1.精英师资的合理教学搭配；
2.听、说、读、写、译全方位的提高；
3.小班制授课，逐个纠正；
4.采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式
三、培训形式：
分全日制和业余班业余班：工作日晚上或周六周日 
四、学习内容：
1. 国际音标、字母、单词；
2. 基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。

我们的优势:
1、以人为本，提倡素质教育，注重评价激励。
素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。
2、要树立终身学习的理念，不断提高专业素质。
要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。活到老，学到老。转变思想，更新观念。
3、改进教学方法、渗入情感教育。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
4、学会对教材进行整合处理。
我们要改变传统的“教师一只粉笔，一本书”的局面。教师要根据教学需要对教材进行处理：整合、增加或删除。当然这一切要根据课程目标和了解学生的基本情况，然后才对课程内在对教材进行再加工处理。明确情境的优势与不足。

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联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的，谢谢。