上海平面设计培训、五大培训优势、让学习不再眼高手低

更新时间:2018-04-0310次浏览| 信息编号:j47752  
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平面设计就业班培训内容:

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2.创意思维:平面构成、立体构成、色彩构成设计,实现审美、创意、提升设计理念
3.平面广告:PS、AI、PS高级、AI高级
4.网络广告:Dreamweaver、Fireworks进行互联网广告设计
5.平面专项设计:字体专项设计、DM设计、LOGO专项设计、图形创意设计、展示展架设计、版式专项设计、版式设计进阶、广告常见印刷工艺、VI视觉规范设计、阶段考核
6.就业指导:心态与服务、商务礼仪、毕业设计、行业分析、面试技巧、实习工作
认证证书:《创意设计师》《网络设计师》  
学习周期:全日制4个月;业余制10个月

平面设计知识分享:让文字设计不再乏味,你必须知道的瑞士平面设计大师!

沃夫冈·魏因加特于1941年出生在德国塞勒姆谷,他在德国度过了大部分童年时光。他和家人于1954年移居到里斯本,随后在那度过了短暂的四年。1958年,魏因加特回到了德国,入读位于斯图加特的梅尔茨学院
(Merz Academy),他在那里第yi次接触到了排版的知识。毕业后,他在斯图加特的鲁维(Ruwe)印刷公司当了三年排版学徒。沃夫冈·魏因加特《从橄榄山眺望耶路撒冷老城》, 麻胶版刻、凸版印刷,1962年
魏因加特在他学徒时期创作的早期作品,就已经展现出了瑞士字体设计的某些特色。留白的处理、视觉元素之间的关系、分明而非对称的结构以及减少对形态的重视,都充满了个人色彩。
魏因加特对设计的影响在于他在字体方面的大胆尝试。他的设计常使用夸张的、朋克风格的元素和颇为戏剧化的无衬线字体。这种有点极端的设计实验策略也影响了他的学生,直接催生出了新一代风格鲜明的字体设计师。
1964年,23岁的魏因加特入读巴塞尔工艺学校(Kunstgewerbe schule Basel),师从瑞士设计大师艾米尔·鲁德(Emil Ruder)和阿明·霍夫曼(Armin Hofmann)。在校期间,他以字母M为设计素材,搜寻了不同的M字形态
以扩充丰富字体的选择,他反对一些同学不假思索地使用模式化的字型。
魏因加特在瑞士国际主义风格的基础上,打破了媒介与技术中的限制和常规。他在设计过程中创造性地运用铅活字排印、底片拼贴等媒介与手段开创了全新的平面设计语言。
其后,他一直致力于字体设计教学工作。1968-1999年间,他任教于巴塞尔设计学院(Basel School of Design)的平面设计高级课程。他的教学课程内容包括了两部分:先讲授基础课,基础课之后再发展学生的个别专题研习。

书本和杂志

他以书本和杂志为主题的设计并不局限于纯粹的文字设计,而是更重视画面的整体视觉效果和印刷的质感。

日历

日历由常数和变数单位组成,是一种具备多种阅读方法的复杂系统。因此,日历也成为字体设计实验的zui佳题目。
在魏因加特的课堂中,日历总是一个重复出现的主题。上世纪80-90年代,学生在课堂中设计的日历往往透过否定、强调或把玩日期格子来探索其设计潜力,有时一些学生的作品甚至会出现难以阅读的情况。
魏因加特学生的作品《阿德列塔万年历》,玻璃、纸、金属,1995年

数码研究

巴塞尔设计学院采纳了魏因加特的建议,于1984年引进了第yi台体积较小的苹果电脑。学生们只用电脑来制作图案和插画,把它们剪出来,与传统、非数码的设计结合制作出了拼贴艺术作品。
早年,只有具备设计经验的学生才可以使用电脑。而且使用者通常是经过艺术训练,试图在MacPaint程序上实验绘画视觉效果的女性。

颜色应用

文字设计师习惯观察明暗的对比,他们会在浅色(多数是白色)的背景上排置黑色字体,理清造形和结构问题后才在设计后期使用其他的颜色。魏因加特非常注重对色彩的运用,他通过传授排版的技巧来开拓学们生对颜色视野的探索。

拼贴艺术

到了上世纪70年代,黑白复印机成为了魏因加特工作室的主要部分,他和他的学生们都使用Xerox复印机及其独有的晕涂法(Sfumato)作为设计工具。即使到了90年代,他依然没有将电脑视之为设计工具。
无论是用作检查或制造印刷模板,魏因加特都会先把拼贴图案放在玻璃板下抚平,再以照相影版拍摄素材。
70年代中期,魏因加特已把铅字排版和活板印刷技术发挥到了极致。他实验过光学照相的方法,却认为当时在业界大行其道的照相排版法并不可取。反之,他钟情于手工制作,喜欢看到不同材料在印刷过程中留下的痕迹。
魏因加特通过设计教学与实践影响了从世界各国慕名而来的年轻设计师们,其中,来自美国的设计师将“新浪潮”的文字设计从瑞士巴塞尔带到了北美地区。这股浪潮与彼时在美国兴起的后现代主义遥相呼应,对当代平面设计产生了极为深远的影响。

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